"Я изучила ребенка. Я взяла то, что ребенок дал мне, и нашла этому выражение, и именно это называется методом Монтессори." М. Монтессори

Этот метод предполагает широкое видение образования, как помощь в жизни. Он разработан таким образом, чтобы помочь детям успешно пройти их внутренний путь развития от детства до зрелости. И этот метод работает, потому что берет свои истоки из естественного развития ребенка. Его гибкость обеспечивает матрицу, в пределах которой внутренние установки каждого отдельно взятого ребенка свободно ведут его к здоровому росту и развитию.

Классные комнаты Монтессори обеспечивают готовую среду, где дети свободно поддаются своему естественному стремлению работать. Здесь поощряется детская врожденная страсть к изучению всего нового, им предоставляется возможность участвовать в непосредственных, целенаправленных действиях под руководством обученных взрослых. Благодаря их работе дети развивают концентрацию и самодисциплину, которая приносит удовольствие не только малышам, но и их родителям. В рамках порядка, дети развиваются в своем собственном темпе и ритме, согласно индивидуальным способностям.

Развитие детей от рождения до взрослой жизни проходит через несколько уровней развития. И цели и способы Монтессори-метода меняются в зависимости от особенностей и интересов ребенка каждой отдельной группы.

• Первый уровень развития затрагивает малышей от рождения до шести лет. На данном этапе дети - это исследователи, которые познают мир вокруг себя при помощи органов чувств, строя свое мышление, впитывая каждый аспект своей среды, языка и культуры.
• В возрасте от 6 до 12 лет дети становятся "рассуждающими" исследователями. Они развивают свои возможности абстрактного мышления и воображение, применяют знания для новых открытий и расширения своих возможностей.
• В возрасте от 12 до 18 лет дети становятся гуманистическими исследователями, стремясь понять свое место в обществе и возможность внести в него свой вклад.

От 18 до 24 лет - это уже молодые совершеннолетние люди, которые становятся специалистами в различных областях, исследователями, ищущими свою нишу, где они будут способны внести свой вклад в развитие человечества.