Программа двухдневного семинара «Осознанный родитель = ребёнок с Будущим»

Первый день семинара

Тема

Вы узнаете и научитесь…

Время

Открытие семинара

09 00 – 09 30

Особенности возраста,

задачи развития

Что такое личность и как она формируется.

Какие качества необходимы для максимальной творческой адаптации ребенка в будущем, для его  социального и эмоционального благополучия.

Чем послушание отличается от сотрудничества.

Что означает термин «осознанное родительство».

09 30 -11 00

Границы

Что означает термин «естественный детский эгоцентризм».

Почему его необходимо преодолевать в ходе социализации.

Чем отличаются правила от договорённостей.

Зона свободы, зона договора и зона власти взрослого.

Тренинг умения вводить правила-договоренности.

11 00 – 12 30

Шаг 1.

Возвращение ребенка в реальность

Почему ребенка необходимо возвращать в реальность.

Как возвращать ребенка в реальность в разных ситуациях.

Почему иногда ребенок не отзывается на ваш призыв.

Чему учится ребенок посредством 1 шага.

Тренинг шага 1

12 30 – 13 30

ОБЕД

13 30 – 14 00

Шаг 2.

Позитивная просьба.

Почему именно просьба, а не другая форма побуждения к действию.

Что такое «скрытое негативное послание» и почему оно вызывает сопротивление сотрудничеству.

Чему учится ребенок посредством 2 шага.

Анализ ошибок родителей.

Тренинг позитивной просьбы.

14 00 -15 30

Сопротивление

Что такое сопротивление и почему оно приветствуется в гуманной педагогике.

Чему сопротивляются дети разных темпераментов.

Как узнать темперамент своего ребенка.

15 30 – 16 30

Закрытие первого дня

Обмен мнениями и вопросы по первому дню.

16 30 – 17 00

Второй день семинара

Открытие второго дня

09 00 – 09 30

Шаг 3.

Слушаем и понимаем

Что такое активное слушание.

Почему оно является важнейшим психолого-педагогическим инструментом воспитания детей.

Чему учится ребенок посредством 3 шага.

Тренинг активного слушания.

09 30 – 10 30

Тренинг

3 шага побуждения ребенка к сотрудничеству.

10 30 – 11 30

Шаг 4.

Позитивно мотивируем

Зачем и как мотивировать детей.

Чему учится ребенок посредством 4 шага.

Тренинг позитивного мотивирования.

11 30  – 13 00

ОБЕД

13 00 – 13 30

Тренинг

4 шага побуждения ребенка к сотрудничеству.

13 30 – 14 30

Шаг 5.

Позитивно командуем

Как и когда мы проявляем власть взрослого.

Чему учится ребенок посредством  5 шага.

14 30 – 15 30

Шаг 6.

Помогаем ребенку управлять эмоциями и поведением.

Что означает термин «канализация агрессии».

Четыре способа выражение гнева.

Что такое «тайм-аут» и почему он необходим.

Чему ребенок учится посредством 6 шага.

15 30 – 16 30

Закрытие второго дня

16 30 – 17 00